（寶雞新聞網(wǎng) 張沛）“言傳不如身教。我是一名教師，希望用自己的實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生上一堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課，鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，以后擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和使命?！边B日來，寶雞高新第五小學(xué)教師陳昱潔一邊堅(jiān)持給學(xué)生上網(wǎng)課，一邊積極參與社區(qū)志愿服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)助力疫情防控。

“停課不停學(xué)，我們線上線下都是老師！”為實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)，寶雞高新第五小學(xué)的老師們迅速將教學(xué)陣地由教室轉(zhuǎn)移到線上。在這期間，三年級語文老師陳昱潔“雙重身份”不斷切換，她不僅是為學(xué)生答疑解惑的“閃亮主播”，還穿上了紅馬甲，成為了一名社區(qū)志愿者。

陳昱潔告訴記者，她之所以主動(dòng)參加志愿服務(wù)，一方面是響應(yīng)學(xué)校黨支部的號(hào)召，另一方面是被身邊的志愿者們所感動(dòng)?！八麄冇y而上，勇當(dāng)‘逆行者”，堅(jiān)守抗疫第一線，為全市抗擊疫情貢獻(xiàn)著力量，我也想加入這個(gè)隊(duì)伍?！?/span>陳昱潔說。

“家里的兩個(gè)孩子有父母幫忙照顧，這解決了我的后顧之憂，因此我第一時(shí)間在社區(qū)報(bào)了名。早上8點(diǎn)前我都會(huì)積極參與志愿服務(wù)，只要不耽誤上課，能去我都會(huì)去，希望可以為疫情防控盡一點(diǎn)微薄之力。”陳昱潔告訴記者。

凌晨6點(diǎn)開始，登記、發(fā)核酸貼、提醒大家保持1米距離……這是疫情防控期間陳昱潔作為志愿者承擔(dān)的部分工作，雖瑣碎細(xì)小，但責(zé)任重大?！皬奈锤杏X時(shí)間過得這么快，這么充實(shí)?！标愱艥嵦寡裕鳛橐幻逃ぷ髡?，言傳身教，才能給學(xué)生們做好榜樣。

“我們常說‘師者如光，微以致遠(yuǎn)’，我覺得無論是線上教學(xué)的教師，還是服務(wù)在社區(qū)一線的志愿者，都像是微光，是火炬，光束相聚，照亮戰(zhàn)勝疫情的前路，溫暖相聚，凝聚眾志成城的力量！我相信在大家的共同努力下，我們一定能很快戰(zhàn)勝疫情！”陳昱潔說。

編輯：賀雅楠